Atelier Parascolaire | Sel de bain
Dissolution et solubilité
Dans cet atelier scientifique et ludique, les élèves découvrent comment différents sels se comportent lorsqu’ils sont mis en contact avec l’eau.
Ils comparent notamment le sel d’Epsom, le sel de la mer Morte, le gros sel de mer et le sel de mer fin présents dans la formulation, puis observent comment la taille des grains et la nature des matières influencent leur dissolution.
Ce que les élèves découvrent
- Le principe de la dissolution
- La différence entre dissolution et mélange
- L’influence de la taille des grains sur la vitesse de dissolution
- Les différences observables entre plusieurs types de sels
- Le comportement de différents ingrédients lorsqu’ils sont ajoutés à l’eau
- Le rôle des différents ingrédients dans la formulation
Démarche scientifique
Les élèves commencent par observer et comparer différents sels utilisés dans la fabrication du produit : taille des grains, forme, texture et apparence.
Ils sont ensuite invités à formuler une hypothèse sur le sel qui se dissoudra le plus rapidement dans l’eau.
Une courte expérimentation permet de comparer leur dissolution dans des conditions semblables. Les élèves observent les différences, comparent leurs résultats à leur hypothèse et tirent une conclusion à partir de leurs observations.
Avant l’atelier
L’enseignant peut présenter différents types de sels aux élèves et les inviter à observer la taille et l’apparence de leurs grains.
Quel type de sel crois-tu qui se dissoudra le plus rapidement dans l’eau? Pourquoi?
Les élèves peuvent formuler leurs premières hypothèses à l’aide du document fourni.
Déroulement de l’atelier
Les élèves découvrent les différents sels ainsi que les autres ingrédients utilisés dans la formulation du sel de bain, notamment le bicarbonate de sodium, l’argile blanche et la fécule de marante.
Une courte expérimentation permet de comparer la dissolution de différents sels dans l’eau.
Les élèves passent ensuite à la fabrication de leur propre sel de bain, le personnalisent selon les options proposées et repartent avec leur création.
Après l’atelier
Les élèves peuvent comparer leurs résultats avec leur hypothèse de départ et identifier le sel qui s’est dissous le plus rapidement.
Ils peuvent également réfléchir à l’influence de la taille des grains et observer que tous les ingrédients d’une formulation ne se comportent pas nécessairement de la même manière lorsqu’ils sont ajoutés à l’eau.
Volet écologique
L’atelier permet de sensibiliser les jeunes à la composition des produits pour le bain, au choix des ingrédients et à la fabrication maison.
Il permet également d’aborder la réduction des emballages, la réutilisation des contenants et l’importance de mieux comprendre les produits utilisés au quotidien.
Liens avec le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ)
L’activité permet d’explorer :
- les propriétés de la matière;
- les mélanges et la dissolution;
- l’observation et la comparaison de substances;
- la formulation d’hypothèses;
- l’expérimentation;
- la comparaison des résultats;
- l’utilisation d’un vocabulaire scientifique simple et adapté.
Informations pratiques
Durée : environ 1 h à 1 h 30
Clientèle : primaire et secondaire
Type d’activité : scientifique, écologique et créative
Produit fabriqué : un sel de bain personnalisé à rapporter à la maison.
Déroulement des ateliers
Chaque atelier, d’une durée d’environ 1 h à 1 h 30, débute par la découverte des ingrédients et du produit qui sera fabriqué. Les élèves apprennent les différentes étapes de réalisation et découvrent le rôle général des ingrédients utilisés.
Ils passent ensuite à la fabrication de leur propre création. Selon l’atelier, ils peuvent personnaliser leur produit en choisissant une fragrance, une couleur ou certains éléments décoratifs.
Les activités se déroulent dans une ambiance dynamique et conviviale où la manipulation, la créativité et l’autonomie occupent une place centrale. L’objectif est de faire découvrir aux jeunes le plaisir de fabriquer eux-mêmes différents produits, tout en les sensibilisant au choix des ingrédients, à l’environnement et à des habitudes de consommation plus responsables.
𝐀𝐧𝐢𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 - 𝐕𝐨𝐥𝐞𝐭 𝐒𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐭 𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞
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Savon glycérine
En savoir plusPropriétés de la matière et formulation
Les élèves découvrent les propriétés d’une base de savon à la glycérine et explorent comment différents ingrédients peuvent modifier son apparence, son parfum et sa formulation. Ils participent ensuite aux étapes de fabrication afin de créer leur propre savon personnalisé. -
Chandelle
En savoir plusFusion et solidification de la matière
Les élèves découvrent les changements d’état de la matière en observant la cire passer de l’état solide à liquide, puis se solidifier de nouveau en refroidissant. Ils fabriquent leur chandelle tout en explorant concrètement le rôle de la température, des cires et des différents ingrédients.
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Baume à lèvres
En savoir plusFusion, texture et formulation
Les élèves découvrent comment les huiles, les beurres et les cires influencent la texture et la solidité d’un baume à lèvres. Ils observent concrètement les effets de la fusion et du refroidissement, puis fabriquent leur propre baume personnalisé en appliquant ces différentes notions scientifiques de formulation.
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Bombes de bain
En savoir plusRéaction chimique et effervescence
Les élèves découvrent la réaction chimique qui crée l’effervescence d’une bombe de bain en observant le rôle du bicarbonate de sodium, de l’acide citrique et de l’eau. Ils fabriquent leurs bombes de bain tout en expérimentant de façon concrète, amusante, sensorielle et captivante. -
Gel coiffant
En savoir plusExtraction et viscosité
Les élèves découvrent comment les graines de lin libèrent un mucilage au contact de l’eau et de la chaleur. Ils observent la transformation de la texture et la formation d’un gel, puis fabriquent leur propre gel de lin naturel. Un gel coiffant doux et personnalisé à leur type de cheveux.
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Crème hydratante
En savoir plusÉmulsion, stabilité des mélanges et pH
Les élèves découvrent pourquoi l’eau et l’huile se séparent et comment un émulsifiant permet de former une crème stable et homogène. Ils expérimentent également la mesure et l’ajustement du pH, puis observent l’effet de ces différentes étapes avant de fabriquer leur crème. -
Parfum naturel et roll-on
En savoir plusSolubilité, miscibilité et dilution
Les élèves découvrent comment différentes substances se comportent dans des supports aqueux, alcoolisés et huileux. Ils explorent la solubilité, la miscibilité et la dilution avant de fabriquer.
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Sel de bain
En savoir plusDissolution et solubilité
Les élèves découvrent comment différents sels se comportent au contact de l’eau et explorent l’influence de la taille des grains sur leur dissolution. Ils fabriquent ensuite leur propre sel de bain. -
Gel éclat douceur
En savoir plusViscosité et rôle des tensioactifs
Les élèves découvrent comment certains ingrédients modifient la texture d’un liquide et explorent le rôle de la gomme xanthane et des tensioactifs. Ils fabriquent ensuite leur propre gel nettoyant douceur.
À propos de l'animatrice
Les ateliers sont animés par Cynthia Dionne, fondatrice de MA Création Écolo, qui développe depuis plusieurs années des activités de fabrication, d’expérimentation et de découverte scientifique auprès des jeunes.
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J'aime discuter avec mes clients de leurs besoins afin que leur expérience chez MA Création Écolo soit à leur image. Je vous invite à me contacter afin que nous planifiions ensemble une expérience unique et inspirante qui répondra parfaitement à vos attentes.