Atelier Parascolaire | Parfum et Roll-on
Solubilité, miscibilité et dilution

Dans cet atelier scientifique et sensoriel, les élèves découvrent comment différentes substances se comportent lorsqu’elles sont mélangées dans des supports différents.
Ils comparent notamment une préparation à base d’alcool et d’eau utilisée pour le parfum avec une préparation à base d’huile végétale utilisée pour le roll-on. Ils observent comment les huiles essentielles se dispersent dans ces différents milieux et découvrent les notions de solubilité, de miscibilité et de dilution. La recette du parfum utilise notamment de la vodka, de l’eau ou un hydrolat et des huiles essentielles, tandis que le roll-on est réalisé à partir d’une huile végétale et d’huiles essentielles.
Ce que les élèves découvrent
- Le principe de la solubilité
- La notion de miscibilité
- La différence entre un support aqueux, alcoolisé et huileux
- Le principe de dilution
- Le comportement des huiles essentielles dans différents liquides
- Le rôle des différents ingrédients dans une formulation
Démarche scientifique
Les élèves commencent par observer différents liquides et sont invités à formuler une hypothèse sur la façon dont une petite quantité d’huile essentielle se comportera lorsqu’elle sera ajoutée à différents supports.
Une courte expérimentation permet de comparer son comportement dans l’eau, dans l’alcool et dans une huile végétale.
Les élèves observent les mélanges, repèrent ceux qui demeurent plus homogènes ou qui ont tendance à se séparer, puis comparent leurs résultats avec leur hypothèse de départ.
Cette démarche leur permet de se questionner, d’observer, de comparer différents mélanges et de tirer une conclusion à partir de leurs observations.
Avant l’atelier
L’enseignant peut présenter de l’eau, de l’huile végétale et de l’alcool et demander aux élèves s’ils pensent que les mêmes substances se mélangeront de la même façon dans chacun de ces liquides.
Que crois-tu qu’il arrivera si nous ajoutons une huile essentielle dans l’eau, dans l’alcool et dans une huile végétale?
Les élèves peuvent formuler leurs premières hypothèses à l’aide du document fourni.
Déroulement de l’atelier
Les élèves découvrent les différents ingrédients utilisés dans la fabrication d’un parfum naturel et d’un roll-on ainsi que leur rôle dans chacune des formulations.
Une courte expérimentation permet de comparer le comportement d’une huile essentielle dans différents supports.
Les élèves passent ensuite à la fabrication de leur parfum naturel à base d’alcool et d’eau ou d’hydrolat, puis de leur roll-on à base d’huile végétale.
Ils personnalisent leurs créations selon les options proposées et repartent avec leurs deux produits.
Après l’atelier
Les élèves peuvent comparer leurs observations avec leur hypothèse de départ et identifier les différences observées entre les différents mélanges.
Ils peuvent notamment expliquer pourquoi certaines substances semblent mieux se disperser dans certains supports que dans d’autres et revenir sur les notions de solubilité, de miscibilité et de dilution.
Volet écologique
L’atelier permet de sensibiliser les jeunes à la composition des produits parfumés, au rôle des différents ingrédients et à la fabrication maison.
Il permet également d’aborder la réutilisation des contenants, la réduction des emballages non essentiels et l’importance de mieux comprendre la composition des produits utilisés au quotidien.
Liens avec le Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ)
L’activité permet d’explorer :
- les propriétés de la matière;
- les mélanges;
- la solubilité et la miscibilité;
- la dilution;
- l’observation et la comparaison de substances;
- la formulation d’hypothèses;
- l’expérimentation;
- la comparaison des résultats;
- l’utilisation d’un vocabulaire scientifique simple et adapté.
Informations pratiques
Durée : environ 1 h à 1 h 30
Clientèle : primaire et secondaire
Type d’activité : scientifique, écologique et sensorielle
Produits fabriqués : un parfum naturel personnalisé et un roll-on parfumé à rapporter à la maison.
Déroulement des ateliers
Chaque atelier, d’une durée d’environ 1 h à 1 h 30, débute par la découverte des ingrédients et du produit qui sera fabriqué. Les élèves apprennent les différentes étapes de réalisation et découvrent le rôle général des ingrédients utilisés.
Ils passent ensuite à la fabrication de leur propre création. Selon l’atelier, ils peuvent personnaliser leur produit en choisissant une fragrance, une couleur ou certains éléments décoratifs.
Les activités se déroulent dans une ambiance dynamique et conviviale où la manipulation, la créativité et l’autonomie occupent une place centrale. L’objectif est de faire découvrir aux jeunes le plaisir de fabriquer eux-mêmes différents produits, tout en les sensibilisant au choix des ingrédients, à l’environnement et à des habitudes de consommation plus responsables.
𝐀𝐧𝐢𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 - 𝐕𝐨𝐥𝐞𝐭 𝐒𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐭 𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐪𝐮𝐞
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Savon glycérine
En savoir plusPropriétés de la matière et formulation
Les élèves découvrent les propriétés d’une base de savon à la glycérine et explorent comment différents ingrédients peuvent modifier son apparence, son parfum et sa formulation. Ils participent ensuite aux étapes de fabrication afin de créer leur propre savon personnalisé. -
Chandelle
En savoir plusFusion et solidification de la matière
Les élèves découvrent les changements d’état de la matière en observant la cire passer de l’état solide à liquide, puis se solidifier de nouveau en refroidissant. Ils fabriquent leur chandelle tout en explorant concrètement le rôle de la température, des cires et des différents ingrédients.
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Baume à lèvres
En savoir plusFusion, texture et formulation
Les élèves découvrent comment les huiles, les beurres et les cires influencent la texture et la solidité d’un baume à lèvres. Ils observent concrètement les effets de la fusion et du refroidissement, puis fabriquent leur propre baume personnalisé en appliquant ces différentes notions scientifiques de formulation.
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Bombes de bain
En savoir plusRéaction chimique et effervescence
Les élèves découvrent la réaction chimique qui crée l’effervescence d’une bombe de bain en observant le rôle du bicarbonate de sodium, de l’acide citrique et de l’eau. Ils fabriquent leurs bombes de bain tout en expérimentant de façon concrète, amusante, sensorielle et captivante. -
Gel coiffant
En savoir plusExtraction et viscosité
Les élèves découvrent comment les graines de lin libèrent un mucilage au contact de l’eau et de la chaleur. Ils observent la transformation de la texture et la formation d’un gel, puis fabriquent leur propre gel de lin naturel. Un gel coiffant doux et personnalisé à leur type de cheveux.
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Crème hydratante
En savoir plusÉmulsion, stabilité des mélanges et pH
Les élèves découvrent pourquoi l’eau et l’huile se séparent et comment un émulsifiant permet de former une crème stable et homogène. Ils expérimentent également la mesure et l’ajustement du pH, puis observent l’effet de ces différentes étapes avant de fabriquer leur crème. -
Parfum naturel et roll-on
En savoir plusSolubilité, miscibilité et dilution
Les élèves découvrent comment différentes substances se comportent dans des supports aqueux, alcoolisés et huileux. Ils explorent la solubilité, la miscibilité et la dilution avant de fabriquer.
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Sel de bain
En savoir plusDissolution et solubilité
Les élèves découvrent comment différents sels se comportent au contact de l’eau et explorent l’influence de la taille des grains sur leur dissolution. Ils fabriquent ensuite leur propre sel de bain. -
Gel éclat douceur
En savoir plusViscosité et rôle des tensioactifs
Les élèves découvrent comment certains ingrédients modifient la texture d’un liquide et explorent le rôle de la gomme xanthane et des tensioactifs. Ils fabriquent ensuite leur propre gel nettoyant douceur.
À propos de l'animatrice
Les ateliers sont animés par Cynthia Dionne, fondatrice de MA Création Écolo, qui développe depuis plusieurs années des activités de fabrication, d’expérimentation et de découverte scientifique auprès des jeunes.
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J'aime discuter avec mes clients de leurs besoins afin que leur expérience chez MA Création Écolo soit à leur image. Je vous invite à me contacter afin que nous planifiions ensemble une expérience unique et inspirante qui répondra parfaitement à vos attentes.