Atelier Parascolaire | Chandelle

Fusion et solidification de la matière

 

Chandelles de soya décorées fabriquées lors d’un atelier créatif MA Création Écolo

Dans cet atelier scientifique et créatif, les élèves découvrent comment la température peut modifier l’état d’une matière.

À partir de la cire, ils observent concrètement le phénomène de fusion, lorsqu’elle passe de l’état solide à l’état liquide sous l’effet de la chaleur, puis de solidification, lorsqu’elle retrouve un état solide en refroidissant.

Ce que les élèves découvrent

  • Les états solide et liquide
  • La fusion et la solidification
  • L’effet de la chaleur et du refroidissement
  • Le rôle de la température dans un changement d’état
  • Les propriétés de la cire
  • L’observation d’une transformation réversible

Démarche scientifique

Les élèves commencent par observer la cire à l’état solide et formulent une hypothèse sur ce qui se produira lorsqu’elle sera chauffée.

Ils observent ensuite la fusion de la cire, puis sa solidification au moment du refroidissement.

Ils peuvent ainsi comparer leurs prédictions avec leurs observations et mieux comprendre le rôle de la température dans les changements d’état de la matière.

Avant l’atelier

L’enseignant peut inviter les élèves à nommer différentes matières qui fondent lorsqu’elles sont chauffées et à prédire ce qui arrivera à la cire sous l’effet de la chaleur.

Que crois-tu qu’il arrivera à la cire lorsqu’elle sera chauffée? Et lorsqu’elle refroidira?

Les élèves peuvent formuler leurs premières hypothèses à l’aide du document fourni.

Déroulement de l’atelier

Les élèves observent les différentes étapes de transformation de la cire et participent à la fabrication de leur chandelle.

Ils découvrent le rôle des principaux ingrédients, choisissent leur fragrance et leur couleur selon les options proposées, puis observent la cire se solidifier progressivement.

Chaque élève repart avec sa propre chandelle personnalisée.

Après l’atelier

Les élèves peuvent reprendre les observations effectuées et expliquer avec leurs propres mots la différence entre la fusion et la solidification.

Ils peuvent également identifier d’autres exemples de changements d’état dans leur quotidien.

Volet écologique 

L’atelier permet d’aborder l’origine des différentes cires et de sensibiliser les élèves au choix des matières premières utilisées dans les produits du quotidien.

Liens avec les apprentissages

L’activité permet notamment d’explorer :

  • les propriétés de la matière;
  • les états solide et liquide;
  • la fusion;
  • la solidification;
  • l’effet de la température;
  • l’observation de phénomènes;
  • la formulation d’hypothèses;
  • l’expérimentation et la comparaison des résultats.

Informations pratiques

Durée : environ 1 h à 1 h 30
Clientèle : primaire et secondaire
Type d’activité : scientifique, écologique et créative
Produit fabriqué : une chandelle personnalisée à rapporter à la maison

Déroulement des ateliers

Chaque atelier, d’une durée d’environ 1 h à 1 h 30, débute par la découverte des ingrédients et du produit qui sera fabriqué. Les élèves apprennent les différentes étapes de réalisation et découvrent le rôle général des ingrédients utilisés.

Ils passent ensuite à la fabrication de leur propre création. Selon l’atelier, ils peuvent personnaliser leur produit en choisissant une fragrance, une couleur ou certains éléments décoratifs.

Les activités se déroulent dans une ambiance dynamique et conviviale où la manipulation, la créativité et l’autonomie occupent une place centrale. L’objectif est de faire découvrir aux jeunes le plaisir de fabriquer eux-mêmes différents produits, tout en les sensibilisant au choix des ingrédients, à l’environnement et à des habitudes de consommation plus responsables.

  • Création réalisée par un élève lors d’un atelier parascolaire MA Création Écolo

    Savon glycérine

    Propriétés de la matière et formulation 

    Les élèves découvrent les propriétés d’une base de savon à la glycérine et explorent comment différents ingrédients peuvent modifier son apparence, son parfum et sa formulation. Ils participent ensuite aux étapes de fabrication afin de créer leur propre savon personnalisé.

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  • Élève présentant sa chandelle lors d’un atelier scientifique MA Création Écolo sur les changements d’état de la matière

    Chandelle

    Fusion et solidification de la matière

    Les élèves découvrent les changements d’état de la matière en observant la cire passer de l’état solide à liquide, puis se solidifier de nouveau en refroidissant. Ils fabriquent leur chandelle tout en explorant concrètement le rôle de la température, des cires et des différents ingrédients.

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  • Élève présentant ses baumes à lèvres fabriqués lors d’un atelier scientifique MA Création Écolo

    Baume à lèvres

    Fusion, texture et formulation

    Les élèves découvrent comment les huiles, les beurres et les cires influencent la texture et la solidité d’un baume à lèvres. Ils observent concrètement les effets de la fusion et du refroidissement, puis fabriquent leur propre baume personnalisé en appliquant ces différentes notions scientifiques de formulation.

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  • Bombes de bain fabriquées lors d’un atelier scientifique MA Création Écolo sur les réactions chimiques

    Bombes de bain

    Réaction chimique et effervescence

    Les élèves découvrent la réaction chimique qui crée l’effervescence d’une bombe de bain en observant le rôle du bicarbonate de sodium, de l’acide citrique et de l’eau. Ils fabriquent leurs bombes de bain tout en expérimentant de façon concrète, amusante, sensorielle et captivante.

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  • Gel de lin présenté lors d’un atelier scientifique MA Création Écolo sur la viscosité et l’extraction

    Gel coiffant

    Extraction et viscosité


    Les élèves découvrent comment les graines de lin libèrent un mucilage au contact de l’eau et de la chaleur. Ils observent la transformation de la texture et la formation d’un gel, puis fabriquent leur propre gel de lin naturel. Un gel coiffant doux et personnalisé à leur type de cheveux.

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  • Élève préparant une crème hydratante lors d’un atelier scientifique MA Création Écolo sur les émulsions

    Crème hydratante

    Émulsion, stabilité des mélanges et pH

    Les élèves découvrent pourquoi l’eau et l’huile se séparent et comment un émulsifiant permet de former une crème stable et homogène. Ils expérimentent également la mesure et l’ajustement du pH, puis observent l’effet de ces différentes étapes avant de fabriquer leur crème.

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  • Parfums et roll-on personnalisés fabriqués lors d’un atelier scientifique MA Création Écolo

    Parfum naturel et roll-on

    Solubilité, miscibilité et dilution

    Les élèves découvrent comment différentes substances se comportent dans des supports aqueux, alcoolisés et huileux. Ils explorent la solubilité, la miscibilité et la dilution avant de fabriquer.

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  • Sels utilisés lors d’un atelier scientifique MA Création Écolo sur la dissolution et la solubilité

    Sel de bain

    Dissolution et solubilité

    Les élèves découvrent comment différents sels se comportent au contact de l’eau et explorent l’influence de la taille des grains sur leur dissolution. Ils fabriquent ensuite leur propre sel de bain.

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  • Gel douche fabriqué lors d’un atelier scientifique MA Création Écolo sur la viscosité et la formulation

    Gel éclat douceur

    Viscosité et rôle des tensioactifs


    Les élèves découvrent comment certains ingrédients modifient la texture d’un liquide et explorent le rôle de la gomme xanthane et des tensioactifs. Ils fabriquent ensuite leur propre gel nettoyant douceur.

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Cynthia Dionne animant un atelier scientifique avec des adolescents en milieu scolaire

À propos de l'animatrice

Les ateliers sont animés par Cynthia Dionne, fondatrice de MA Création Écolo, qui développe depuis plusieurs années des activités de fabrication, d’expérimentation et de découverte scientifique auprès des jeunes.

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